1、下课了，操场上真热闹，有的同学打球，有的跳绳，还有的做游戏。

2、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台

3、四、反问句，“海上日出不是伟大的奇观吗？”

4、本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

5、三年级课本上的夸张句：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

6、豪情是人生的一部分：亲情是序文，友谊是目录，爱、恨、恋、想是豪情故事的主题。

7、三年级课本上的拟人句：

8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

9、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

10、拟人句：秋天到了，桔子成熟了，它们在绿叶丛中，你挤我碰等着人们去摘呢。

11、比喻句：@红红的枫叶在一阵阵秋风的吹拂下，像一只只美丽的红蝴蝶，从树上飘落下来。

12、回答问题：“四年级比喻句、拟人句、排比句、反问句”。一、比喻句，“长江大桥像一条巨龙，横卧在大江之上”。

13、我还没反应过来，他已经闪电般的消失了

14、反问句：

15、三、排比句，“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。

16、比喻:弯弯的月亮像小船.火红的灯笼像太阳.

17、友谊是同学培育的花,真诚是土壤,豁达是水分,互帮互助是花的肥料

18、夸张:教室真安静,连呼吸都听的见.教室里像炸开了锅一样.

19、对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

20、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

21、出现比喻词，不能出现表示人物的词语。

22、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.。

23、排比句：春天来了，花儿开了，红的似火，白的如雪，黄的像金……

24、一、排比句。1、山不高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，房子不在豪华，有德则灵。2、

25、二、拟人句，“天刚蒙蒙亮，啄木鸟医生就开始给老树看病了”。

26、一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

27、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

28、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

29、例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

30、拟人句：

31、三年级课本上的拟人句：晨跑是一种精神，晨跑是一种锻炼，晨跑是一种习惯。

32、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

33、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

34、释义：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组

35、秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.。

36、拟人句1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在秋风中笑弯了腰.5.夜空中的星星眨着眼睛...

37、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.。

38、小鸟在树上唱歌。

39、蝴蝶在花丛中跳舞。

40、他嗓门大，发怒的时候耳朵要被震聋了

41、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

42、三、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比（两个句子或以上的并列句子，也可以称为排比句）。

43、拟人:嫩绿的草从土里钻了出来.小鸟在树上唱这欢快的歌.

44、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.

45、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；

46、那雪，就如白玉，铺满了大地

47、排比:操场上有的踢足球,有的打篮球,有的打羽毛球,真热闹.

48、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

49、那河如玉带般镶嵌在那草原上。

50、远远望去，熟透的柿子挂在树上像一个个红灯笼

51、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开.。

52、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

53、释义：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某

54、比喻句、她此时此刻面若桃花，一片绯红

55、向日葵不断地面向太阳公公做运。

56、青春是少年美丽的梦,快乐是枕头,健康是被子,无忧无律是梦的主题

57、关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

58、花儿在风中笑弯了腰.。

59、成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

60、冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。

61、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

62、排比句：

63、夸张、1她还没有端酒怀，就醉了。

64、挑花开遍了大地，梨花开遍了菜园，映山红开遍了山坡。3、河水绿了，山间红了，人们笑了。4、她的脸像苹果，门前的树像一位老人，高高的山峰像一匹马。二、比喻句。1小姑圆圆的脸就像一个大大的苹果。2田间的稻子像金灿灿的黄金。3这棵树就像一位老人在这里曰夜守护。4、对面的山峰就一条碗蜒的蛇。三、拟人句。1、山在不停的笑。2、水笑开了花。3、树用那小手抚摸着小山。4两旁的小树列队欢迎。四、夸张句。1、牢房象巴掌那么大。2、教室静地连根针掉下来都听得见。3、他的手就是一根擎天大柱。4、这是一个巴掌大的小镇。

65、他以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

66、释义：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;，不能

67、二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

68、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

69、比喻句：

70、夸张句：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

71、些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。

72、拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

73、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

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