1、C．名之者谁？遂书以名其亭焉
2、C错杂地摆放在大家面前的(场面)，是太守在宴请(宾客)。
3、文言文阅读(15分)
4、(注释)①潞安：县名。②郡关：州府。③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲循：交通要道。
5、(作者：元结选自《唐文粹》，有删改)
6、评分说明：(4分)每小题2分，重点词语“白”然”漏译或错译扣1分。
7、第卷：非选择题(共90分)
8、解释下列句子中加点的词。(4分)
9、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
10、③，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
11、(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
12、评分说明：(2分)每小题1分。
13、张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。
14、(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么？(2分)
15、文言文阅读(本大题共1小题，共0分)
16、(甲)(乙)两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？(2分)
17、做非选择题时一定要认真阅读题目，切忌未仔细分析就写答案。要知道，答题纸上不能随便修改，否则试卷会变得非常混乱，降低考官的印象分。做这类题目的时候一定要反复对文章和文章后的题目认真思考，在心里总结出答案之后还要在草稿纸上简单打一个草稿，确认之后再工整地抄写在试卷上。
18、B、颓然乎其间者安陵君其许寡人
19、(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
20、(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
21、小题1:(1)承担(2)职务小题1:此何时/若辗转申报/民岂得活乎/上有谴/我任之小题1:这些人害怕上面责怪下来，自己要承担责任小题1:廉洁、爱民、勤政小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。小题1:本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章中“郑板桥开仓放粮时，有人阻止他时，郑板桥说的话”来分析理由即可。小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对“郑板桥”的具体描写来分析人物形象即可。
22、解释下列句中加点的词。(3分)
23、治国以民为本，让百姓安居乐业。(2分)
24、【郑板桥开仓济民翻译】(考点定位)理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
25、阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
26、《醉翁亭记》阅读练习及答案(2019年上海市浦东新区中考一模)
27、第Ⅱ卷(非选择题，共90分)
28、说明对象的特征；对文意的把握；说明文语言准确、生动的特点；说明方法的作用；拓展延伸类试题
29、郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
30、海瑞，字汝贤，琼山人。明代著名政治家。
31、③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
32、(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。
33、《小石潭记》《醉翁亭记》比较阅读练习(2016年广西柳州卷)
34、(注释)①审：清楚，明白。②洎(jì)：至，到。③骤几：很快成功。
35、无留牍(dú):没有遗留下的公文;牍:公文。
36、指在对联中使用古代故事、民间习俗或警语来表情达意，使联语内涵丰富，韵味无穷。如：
37、本道题考查学生的文言文翻译能力，文言翻译的标准是三个字：信、达、雅．对于初中生而言，能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)．文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高．
38、试题类型及分值分析
39、D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。
40、C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。
41、文言文阅读考查篇目也进行了调整，比去年减少5篇，这5篇为：《伯牙善鼓琴》、《唐雎不辱使命》、《与朱元思书》、《师说》、《口技》。
42、①林壑尤美()②有冀然临于泉者()
43、下列选项表述错误的一项是()。(2分)
44、(解析)C项“禽/鸟”停顿划分错误，因为禽鸟就是指各种鸟儿，不能分开读，正确的停顿划分是：游人去/而禽鸟乐也。此句可按虚词标志划分法：虚词“而”表转折，然而的意思，句子译为：是游人离开后，鸟儿在欢唱啊。
45、欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
46、丙：选自《袁中郎集笺校》作者：袁宏道年代：明
47、下列各组句子加点词语意思相同的一项是()
48、召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
49、八《渔家傲》(天接云涛连晓雾)李清照
50、下句：莆田焖豆腐烩百昧□□□□
51、实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
52、解释下列句子中加点的实词的含义。(4分)
53、元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”
54、《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案(2018年广西贺州市中考)
55、郑燮，号是板桥，清朝乾隆元年科举的进士。擅长画竹和兰花，曾经在范县作县令，爱护百姓就象爱护自己的孩子一样。家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，至于有人忘记他是一县的长官。后来调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓相互吃。郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？(要是)上边降罪，我一人承担。”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路相送。
56、示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。(大意写出即可)
57、修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
58、(1)酒杯(2)遮盖(3)赠送(4)枕、垫或踩、踏
59、C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直
60、唐德宜《古文翼》卷七：“记体独僻，通篇写情写景，纯用衬笔，而直追出‘太守之乐’，其乐句为结穴。当日政清人和，与民同乐景象，流溢于笔墨之外。”
61、前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
62、2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。2005年，国土资源部公布我国耕地面积为31亿亩，比上年度净减少了54万亩。2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。
63、(2013年•吉林省)
64、(9分，每小题3分)
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