1、由此，我们希望，在教育孩子的过程中，能多从孩子身心发展的规律出发，能多用孩子看得见、摸得着的事实说话，让孩子领悟什么能做，什么不能做，真正做到“教子成才”，而不是“逼子成龙”、“逼女成凤”。

2、?小学生古文100篇㈧|车胤囊萤夜读、宋濂嗜学、欧阳苦读、王冕好学、鹿乳奉亲

3、?小学生古文100篇㈢|猫捕鱼、猫斗、得过且过、枭逢鸠、二犬情

4、孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布(布如果被剪碎了，则失去了它的作用)来说明学习也是一样的，不能中断。这样的教育效果很好。

5、(活学活用)孟母不惜～，真是用心良苦。

6、吴国有个姓赵的人。家里很富有，有很多收藏品，他有三个儿子。他的儿子们仗着父亲有钱就每日挥霍不务正业。有一位老人好心劝告他说：“你的儿子都游手好闲，一旦你死去，将靠什么自食其力？应当告诫他们学习本事，以后才能(有本事)独立生活。”(但是)姓赵的人不听，继续放纵儿子们。不久赵某死去，他的儿子们更加挥霍无度。不久，资产都被挥霍空了。三个儿子有的在街市中乞讨，有的偷邻居的东西，有的饿得趴倒在路边。人们(都)说：“这是自作自受！”然而这难道不是他们父亲在计划孩子的未来时见识太短(的缘故)？

7、现已开启入群方式仅限群内邀请

8、因为孟母让孟子背《诗经》和《论语》但孟子反复的只背一句话，孟母知道他不好好学习，因此孟母很生气。教育他学习不能半途而废，如今不学习将来就不免于做如今孟母的劳役。

9、孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性就显露出来了，有时候就逃学，对母亲谎称是寻找丢失的东西。

10、“孟母方绩”这句话的意思是：孟子的母亲正在织丝。

11、方，读音：(fāng)

12、孟子更是奇怪了，便问母亲：“为什么要剪断布匹？”孟母解释说：“一个人的求学就如同织布，现在只学一半便停下来不学，与在织布机上剪断布匹是没有什么差别的。”“断织督学”的一幕在孟子小小的心灵中，留下了既惊又惧的鲜明印象，从此他日夜勤学不息，再也不贪玩了。

13、孟子年少时候，有一次，他在背诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子(受了其中的影响)突然停了下来。过了一会儿，又开始吟诵。他的母亲知道他因分心而遗忘了，叫住了他就问:"为什么要中间停顿?"孟子回答说:"忘记了，一会儿又记起来。"孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说:"这个织物割断了，能够再次接上去吗?"从此之后，孟子读书专心，不再忘记了。

14、每一个好看我都认真当成了喜欢~~~

15、?小学生古文100篇㈦|读书有三到、读书须有疑、教学相长、铁杵磨针、怀素写字

16、这一个故事告诉我们:学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废;父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。不可用粗鲁的打和骂。

17、......孟子小时候很贪玩，模仿能力非常强。他家原来住在坟地附近，时间久了，孟子就和小朋友们学着哭坟和办丧事。孟母知道后，认为这个环境不好，于是决定搬家。

18、孟子，名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之被尊称为"亚圣"。有关孟母教子的故事流传下来的还有"孟母三迁"。在孟母的身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重"言教"和"身教"的智慧。同时也告诉我们学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。

19、孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子不是生来就聪颖的人，但仍然后来成为一个闻名天下的大儒，这同他母亲的教育是分不开的。这与《伤仲永》正好是一个相反的例子。仲永天资聪颖，但他的父亲不让其学习学习，让仲永缺乏后天的教育而变成平凡的人。可见后天的教育及努力是十分重要的。(出处：《韩诗外传》)

20、【孟母断织教子】孟子问为什么要这样，孟母回答说：子之废学，若吾断斯织也！教育孟子，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断杼，线断了，布就织不成了，经常逃学，必然学无所成。

21、起初，孟母为给孟子的父亲守墓，就居住在离墓地很近的地方，后来，她发现孟子老玩一些丧葬、痛哭的游戏。孟母很是担心，觉得这个地方不利于孩子的生长，就带着孟子离开了，将家搬到一条街上住下。可过了段时间，孟母发现新搬的家离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。孟母又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”于是，又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖(yī)让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方啊。”于是，就在这里定居下来了。

22、孟子幼年丧父，家境贫寒。相传，孟子的母亲非常贤惠，不辞辛劳地抚养他长大成人。孟子小时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，见他回来，便问道：“学习怎么样了？”孟子回答说：“和过去一样。”孟母听完后就拿起剪刀把织好的布剪断了。孟子见状害怕地问母亲：“这是为什么呢？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，有疑问才能不断增长知识。这样平时才能平安无事，而做起事来就可以避开祸害。如果你现在荒废了学业，就难免要做下贱的劳役，而且灾难一直都不会离开你。”孟子听后害怕了，自此早晚勤学不止，终成一代大儒。

23、采石江头，李白的陵墓就在那里。来来往往的诗人(在那里)写诗吟诗的几乎到处都是。(其中)有过客写了一首绝句道：“采石江边一个坟墩头，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。”(这)也是确切的评论啊。

24、孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲正在纺织。孟子突然停了下来。过了一会儿，再背。他的母亲知道他忘记了，叫住了他并问他说：“为什么要中间停下来了？”孟子回答说：“有些忘记了，又记起来。”

25、官方网站：artlib.cn

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27、“孟母断织教子”的故事讲的是，幼年的孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性难移，有时就逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。孟子问为什么要这样，孟母回答说：子之废学，若吾断斯织也!，教育孟轲，学习就像织布，靠一丝一线长期的.积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。孟轲幡然大悟，从此勤学苦读，没有辜负母亲的期望，终于成了一位伟大的思想家和教育家。

28、韩婴，男，西汉燕(今属河北)人。

29、战国时期，有一个很伟大的学问家孟子。他小时候，他的妈妈为了让他能接受到好的教育，花了好多的心血呢！现在我们就来说说孟子小时候的故事。

30、方，读音：(fāng)“方”在居中的意思是：正在。“孟母方绩”这句话的意思是：孟子的母亲正在织丝。这句话出自文言文《断织教子》，原文：孟子之少也，既⑴学而归，孟母方绩⑵，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀⑶断其织。孟子惧而问其故⑷。孟母曰：“子⑸之废学，若我断斯⑹织也。夫君子学以立⑺名，问则广知，是以⑻居则⑼.安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。"何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧⑽，旦⑾夕⑿勤学不息，师事⒀子思⒁，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⒂矣。注

31、?小学生古文100篇㈣|夸父逐日、刑天舞干戚、共工触山、精卫填海、盘古开天地

32、文帝时为博士，景帝时至常山王刘舜太傅。武帝时，与董仲舒辩论，不为所屈。治《诗》兼治《易》，西汉“韩诗学”的创始人，其诗语与齐、鲁大不相同，他推测《诗》之意，杂引《春秋》或古事，与经义不相比附，与周秦诸子相出入，皆引《诗》以证事，而非引事以明《诗》。

33、据班固《汉书·刘向传》载：向睹俗弥奢淫，而赵、衞之属(师古曰：“赵皇后、昭仪、衞婕妤也。")起微贱，逾礼制。向以为王教由内及外，自近者始。故采取诗书所载贤妃贞妇，兴国显家可法则，及孽嬖乱亡者(师古曰：“孽，庶也。嬖，爱也。”)，序次为《列女传》，凡八篇，以戒天子。

34、他三岁时父亲就死了，孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼爱自己的儿子，为给孟子找一个好的学习环境，搬过三次家。

35、孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

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37、刘向喜言五行灾异之说，并据以论证现实政治。其学问渊博，曾奉诏整理五经秘书、诸子诗赋近20年，对古籍的整理保存作出了巨大贡献。撰成《别录》，为中国最早的目录学著作。

38、申请时请填写好想要进的学习群

39、......后半段话说的是：

40、答：学习群只能通过内部人员邀请。

41、孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声，多问才能增长知识。所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。

42、初一的?评价手册？既，已经斯，这子，古代指你立，树立B孟母就用剪刀把织好的布剪断孟子见状十分害怕，问母亲她要剪断布的原因1)后天教育很重要2)学习环境决定一个人学习的好坏3)在父母重视之下，子女才能学有所成

43、?小学生古文100篇㈥|两小儿辩日、曹冲称象、杨氏之子、破瓮救友、读书

44、如今在我国，独生子女越来越多，由此带来的对这一群体的家庭教育问题备受社会关注。每件事情都有一定的内在规律，每个孩子都有自己的个性特点，如果凡事都要遵照父母的意志去做，孩子只有服从的份儿，甚至强求孩子学习名列前茅，那么势必会导致揠苗助长，扼杀孩子个性，其后果可想而知。

45、孟子少时诵①，其母方②织。孟子促然中止。有顷，复诵。其母知其喧(xuān)③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失④，复得。”其母引⑤刀裂⑥其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是⑦之后，孟子不复喧矣。

46、(延伸阅读)孟子有一天看见邻居“嚓嚓”地磨刀，准备杀一只小猪。孟子非常好奇：“妈妈，隔壁干什么呢？”“在杀猪。”“杀猪干什么呀？”孟母当时在忙，笑着随口说：“杀猪给你吃猪肉啊。”说完就后悔了，这不等于在教儿子撒谎嘛。孟母心想：要培养儿子诚实的品质，我这个做母亲的首先就得讲诚信啊。第二天，孟母就买了邻居家的猪肉给孟子吃了。

47、青岛贝高文化培训学校是经青岛市教育局批准，青岛市民政局注册的民

48、孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，小孩贪玩的本性渐渐显露出来，有时侯逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回家了，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。孟子问为什么要这样，孟母回答说：“子之废学，若吾断斯织也!”，教育孟子，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。通过母亲的断机教育，孟子幡然大悟，从此勤学苦读，发奋努力，没有辜负母亲的期望，终于成为一位伟大的思想家和教育家。

49、安土重迁者，谨小慎微人。

50、凭什么跟织布为生不一样？(这和依靠织布而生存有什么不一样的呢？)假如中途废弃而不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢？

51、?小学生古文100篇㈤|女娲造人、后羿射日、女娲补天、大禹治水、孔融让梨

52、孟轲小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。小孟轲突然停止背书，然后再背诵下去.小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容，(于是)把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”小孟轲回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”(这时)，小孟轲的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来警告他(读书不能半途而废)。从此以后，小孟轲不再因为分心而遗忘了书中的内容。

53、让孩子每天学一篇即可呦~~100天轻松学古文。

54、有一次孟子又早早的逃学回家，母亲正在织布，孟母知道他又逃学了。于是孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。

55、......小朋友们，故事讲完了，下面，我们再把今天学习的这段三字经一起朗诵一遍吧。

56、收藏机构：北京故宫博物院

57、虽然孟子去读书了，可时间一长就厌烦了，还经常逃学。有一次，孟母正在家中织布，当她看到孟子逃学跑回家时，非常生气，于是用剪刀把自己快要织完的布剪断了。然后对孟子说：“学习就像织布，织布要一针一针地织，学习要一天一天地学。日积月累，才会学业有成。如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，不仅会前功尽弃，将来还会一事无成。”孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此，刻苦读书，长大后成了中国古代伟大的思想家，教育家。孟母也因此成为中国古代教育子女的榜样。

58、有一天，逃学的孟子背着书包假装从学堂回家。母亲叫他过来，问：“娘织的布好不好？”“好啊。”孟子正在奇怪母亲为什么问这个，却见母亲一声不吭地拿出一把锋利的剪刀，将织成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成两段。

59、成帝即位后被启用，拜中郎，使领三辅都水，迁光禄大夫，官至中垒校尉。刘向多次上书，建议削弱外戚权力，甚为成帝嘉许，但终不能用。其为人平易朴实，不重威仪，廉洁乐道，潜心学术，昼诵《书》《传》，夜观星象，常常通宵达旦。

60、......下面我就给大家讲讲《孟母三迁》和《孟母断织》的故事：

61、《三字经》中有“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼的传诵名句，孟母的“三迁择邻、“断机教子等脍炙人口的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，成为天下母亲教育子女的样板故事

62、原文:孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止。有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。"其母引刀裂其织，曰:“辞职段，能复续乎?”自是之后，孟子不复喧矣。译文:孟子年少时候，有一次，他在背诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子(受了其中的影响)突然停了下来。过了一会儿，又开始吟诵。他的母亲知道他因分心而遗忘了，叫住了他就问:“为什么要中间停顿?”孟子回答说:“忘记了，一会儿又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说:“这个织物割断了，能够再次接上去吗?”从此之后，孟子读书专心，不再三心二意了。

63、古时候有个学问家叫孟轲，也就是人们常说的孟子。他刚上学的时候,很用心地学习，写字很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快乐。于是，他逃学了，常常到山坡上树林中去玩。一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他:“你怎么这么早就放学了？”他只好承认他逃学了。妈妈很生气地说:“我辛辛苦苦地织布供你读书，你却逃学，太没出息了。”孟轲连忙给妈妈跪下了。妈妈拿起剪刀，一下子把没有织完的布剪断了，说:“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处?”小孟轲哭着说:“我错了！今后我再也不贪玩了，我一定好好读书。”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒，后来，成了一个著名的学问家。

64、“方”在居中的意思是：正在。

65、相传这一故事源自明朝年间的实事，但邮票告诉我们一个更权威的说法。

66、孟子年少的时候，有一次，他在背书，他的母亲在(一旁)织布。孟子突然停了下来。过了一会儿，又背诵起来。他的母亲知道他因分心而遗忘了，叫住他问：“为什么中间停顿？”孟子回答说：“忘记了，(一会儿)又记起来了。”孟子的母亲拿起刀子就割断了她的织物，说：“这个织物割断了，能够再次接上去吗？”从此之后，孟子读书十分专心，不再忘记了。

67、孟母教子是古老的民间故事。主要讲述了孟母施教的种种作法，对于孟子的成长及其思想的发展影响极大。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶，并养成了诚实不欺的品德和坚韧刻苦的求学精神，为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础。

68、(求解驿站)多用来形容学习、做事应坚持不懈，切忌半途而废，否则就会前功尽弃。

69、?小学生古文100篇㈠|揠苗助长、守株待兔、刻舟求剑、鹬蚌相争、狐假虎威

70、启发：一个人是否成功，先天的天赋不是最重要的，取决于后天的努力。只要经过后天的苦心教育，是可以成功的。而这种后天的努力，关键在父母的培养。父母的指引会影响孩子。同时我们要主动地学习。～～～～其他故事有(买肉啖子)(断机教子)

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